從英國國立學校領導學院之功能看校長專業能力的訓練~讀後心得

從英國國立學校領導學院之功能看校長專業能力的訓練~讀後心得

自2002年成立國立學校領導學院(NCSL)，顯示英國對於校長培訓與進修的重視，文中老師指出此機構有四個關鍵工作分別是：1.NCSL是英國卓越教育的提供者和促進者；2. NCSL是英國學校的主要資源；3. NCSL是英國教育革新的催化劑；4.NCSL是英國國內和國際間討論領導主題的焦點話題。可看出NCSL不只以成為國內校長專業機構自居，更希望能成為世界一流的校長培訓與進修機構。


在培訓校長專業能力上除了文中提到各種專業課程規劃外，值得提的是注重國家教育政策的課程，由於屬於國家層級，因此易將教育部推行的政策直接教導給校長，使得校長掌握統一的參照標準或是辦法執行，反觀我國尚未有統一的校長培訓單位，容易造成多頭馬車的情況或是對政策的誤解；另外NCSL的課程注重團隊學習，從分工合作的團隊學習中，校長不僅能學會夥伴關係的重要與工作效率提高外，更重要的是將這份能力帶回學校，透過充分授權與建立工作團隊，提升學校的效能。


最後從NCSL的成立，可看出校長的專業能力與學校經營有密不可分的關係，回顧我國教育十年改革的政策方案，大多集中在課程、考試制度、師資培育等議題，較少關注於校長專業能力的培養與進修，但校長的領導作為是扮演教育改革的重要關鍵者，特別是中小學階段的校長，更是教育改革第一線的執行者，因此透過英國對於NCSL的投注經費與重視，讓我們對於校長專業能力進修制度有良好的範本參考，也冀望未來教育主管單位能更重視校長專業能力的進修機構成立。